Публикация 26.07.23 | Прочтений публикации 708

Авторы отчета ЮНЕСКО, агентства ООН по образованию, науке и культуре, заявили, что получили доказательства негативного влияния использования смартфонов на процесс обучения. Отмечено и воздействие такой техники на эмоциональную стабильность детей. Об этом пишет журнал "Профиль".

Выдержки из отчета ЮНЕСКО приводит The Guardian. В документе говорится, что цифровые технологии в целом, не исключая искусственного интеллекта, должны подчиняться ориентированному на человека процессу обучения – без вытеснения из учебного процесса личного общения учителя с учениками.

Также в отчете содержится информация о том, что чрезмерное использование смартфонов учащимися на уроках может отвлекать, мешать и оказывать пагубное влияние на обучение. В ЮНЕСКО заявили, что каждая шестая страна мира уже запретила смартфоны на уроках.

В российских же школах такой запрет действует с 2022 года. Смартфоны разрешены к использованию только вне уроков.

Источник: profile